在救人上有不同的行为方式,在教育问题上同样有不同的行为方式。什么是最佳行为方式呢?孟子认为,“易子而教”,是比较好的行为方式。因为,教育有一定的教育规范,用现在的话来说,执教者学过教育学,懂得少儿心理,会使用一定的教育方法。而做父母的人,不是溺爱、宠爱,便是恨铁不成钢的发怒。如此教育,则会引起少儿的逆反心理,从而使教育失败。孟子那时,虽然没有教育学专科,没有师范教育,但从《论语》中,我们可以看到孔子是很懂得少儿心理的。孟子的这段话,也说明孟子是懂得少儿心理的。也只有懂得了少儿心理,也才能在教育问题上选择到最佳行为方式。
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赋得古原草送别、
曲江二首、
日射、
衡阳与梦得分路赠别、
与诸子登岘山、
书事、
浣溪沙(软草平莎过雨新)、
即事(复楚情何极)、
好了歌注(陋室空堂)、
石上偈(无才可去补苍天)
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惊塞雁,起城乌,画屏金鹧鸪、
雪纷纷,掩重门,不由人不断魂,瘦损江梅韵、
深林人不知,明月来相照。、
山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵、
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯、
兽炉沉水烟,翠沼残花片一行写入相思传、
相思似海深,旧事如天远、
阳关万里道,不见一人归、
休对故人思故国,且将新火试新茶诗酒趁年华、
月有盈亏花有开谢,想人生最苦离别
热文成语
- 匪夷所思 匪:不是;夷:平常。指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。
- 分我杯羹 羹:肉汁。楚、汉相争时,刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
- 风不鸣条 和风轻拂,树枝不发出声响。比喻社会安定。
- 安分知足 安于本分,对自己所得到的待遇知道满足。
- 飞沙走砾 沙:沙土;砾:小石块。沙土飞扬,小石块滚动。形容风势很猛。
- 诽誉在俗 诽:指诽谤;誉:赞扬;俗:风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
- 背恩忘义 背:背叛。辜负别人对自己的恩义。
- 比上不足,比下有余 赶不上前面的,却超过了后面的。这是满足现状,不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
- 弊车羸马 破车瘦马。比喻处境贫穷。
- 兵强马壮 形容军队实力强,富有战斗力。
- 伯玉知非 伯玉:蘧瑗,字伯玉,春秋时卫国人;非:不对。比喻知道以前不对。
- 不成器 器:指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸,不能有所成就,没有什么出息。有时也指不学好,自甘堕落。
- 不辨真伪 辨:分辨。伪:虚假。无法辨别真的和假的。
- 不得已而为之 没有办法,只能这样做。
- 飞蛾投火 象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。