走进福利院作文600字

寒假里的一天，我怀着激动的心情，踏着轻快的步伐，哼着欢快的小曲来到“金子塔学校”。此时，我要和同学们一起参加“关爱福利院儿童”的活动呢！

下车后，映入眼帘的是一栋栋高大的楼房。我们排着整齐的队伍，走进了福利院的大厅。我们有幸见到了板凳妈妈——许月华。她面带笑容，热情地向我们打招呼：“小朋友们，祝你们新年快乐！”听到这个祝福，我好像感到一股暖流涌上心头，又好似冬天里的一缕阳光……

板凳妈妈走后，一扇铁门打开了，从里面走出一群可爱的孩子。同学们见了，连忙向他们招手。福利院的孩子们有的向我们挥手；有的小朋友在向我们问好；还有的瞪着大眼睛，好奇地盯着我们，好像从没见过这么多人。

紧接着，张绮珊和申梓毓拿出小提琴，为福利院的孩子们演奏一首《瑶族舞曲》。当悠扬的旋律飘荡在大厅的空中时，大家都陶醉在美妙的乐曲里。而福利院的孩子们更是开心，他们有的闭上双眼，好像在享受美妙的乐曲；有的睁大了眼睛，好奇地盯着张绮珊手中的小提琴；还有的小手在下面悄悄打着节奏……

表演完后，我们和福利院的孩子玩了“击掌传花”的游戏，一阵阵掌声，好像在为爱而欢呼。游戏结束后，管理员阿姨便牵着孩子们的手走进屋内。就在要进屋时，一个戴粉色帽子的孩子，还恋恋不舍地回过头，向我们挥挥手，含糊地说：“再……见……”他一直站在原地不愿离去，目送我们上车。

回到学校后，我感到自己是多么的幸福，我所拥有的，福利院的孩子们或许有、或许没。但有一样，正是他们渴望的，那就是——父爱和母爱。

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• 峰回路转  峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
• 局地扣天  悲痛诉说的样子。同“局天扣地”。
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• 束身就缚  束：捆。束身：自缚。缚：捆绑。比喻不加抵抗，甘愿被人擒捉。
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